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3月10日 不要当这样的老师上了两周的课。有些课程的无聊就慢慢呈现出来。
课程本身是无辜的。只能怪授课的老师太烂了。 有一个老师。男。近视。30岁左右。
传说是华中师范大学的双硕士。各类头衔若干。 教我们两门课。一个语文教材教法。一个语文教育史。 第一节课放电影给我们看。《死亡诗社》。那丫的连用电脑播放影碟都要同学帮忙。
还有一次同学分组制作课件。都发到了他的邮箱里。他上课的时候拿出来给我们讲。 SB都知道从网上下载东西会稍微延迟一下然后弹出菜单问打开还是保存。 结果那丫的不懂装懂地解释说卡一下是因为同学发给他的邮件里面有病毒。 作为一个学中文和教育的双硕士。他的普通话实在是烂得不可理喻。
用那样的普通话讲语言类的课。听起来让人很不愉快。 文学院从成立至今。除了个别香港的老师普通话稍差一点以外。 真找不出一个普通话这么差的。还TM的双硕士。 我想说好吧。也许乡音真的难改。既然是硕士那英语最少是六级好歹没问题吧。 没想到这厮有一天居然说登陆时输入的“PASSWORD”是“SECRET”。我差点没当场喊出操来。 最讨厌的是他特别喜欢幼儿成语问答。
就是那种初中和小学老师为了调动学生积极性常常玩的儿童游戏。 比如说到一句话里面带了一个成语。他就会故意停顿。 “亡羊什么”。然后等我们齐声回答。 如果我们觉得太无聊了都没有给回应。他甚至故作循循善诱状地再问“亡羊补什么”。 最后他还是经常要自己把整个词说出来。 当然。也有一半左右的机会。班里的人会上当。 整齐划一地喊出后面两个字。我就看见“双硕士”满意地笑。 还有一件特SB的事情。就是他特爱让我们分组讨论。
不管多么无聊多么显而易见的问题他都让我们分组讨论。少则30秒多则5分钟。 不管多么幼稚多么简单明了的问题他都让我们每组分别发言。还规定不准重复前面的发言。 基本上大部分问题轮到后面的人说的时候。为了不重复只能胡说八道。 “双硕士”就说这是“各抒什么”。“百家什么”。很好。 在回答问题的过程中。他很中意打断别人的话随即插入个人的观点和认识。
甚至有时候可以插入一个小故事一个历史典故。他滔滔不绝的阐述完了再要别人继续。 或者就是根本没注意听完就曲解别人的意思。而且假装完全了解完全没曲解。 比如A赞成B的意见但是A要补充几点。他经常就说A完全推翻了B的观点。还不理会A的解释。 他刻意的很尊重学生但其实他心里不太明白怎么是尊重别人。有几次我都差点站起来喊。 因为这个老师的差劲。让我每逢上这两门课的时候都十分之郁闷和痛苦。 虽然我很想联合一些同学的意见。在合适的时候跟学院提出来。 但其实没抱什么希望。反正我们也不是师范生。反正也只是混文凭。我就忍了。 免得有人说我之前几年都不上课。这时候了装正经。 人言可畏。尤其这个学院几乎都是女人。 引用通告此日志的引用通告 URL 是： http://ximus.spaces.live.com/blog/cns!723B61125D6BC32C!293.trak 引用此项的网络日志
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